核心读者体育对孩子的影响是持久的、持续性的，要充分发挥体育的教育功能，让体育元素带入茁壮的更好空间，一方面必须补足硬件短板，另一方面，儿童体育社团、社区体育指导员和志愿者等“软件”建设也不可忽视。家里砖一张地垫，草坪寻一块空地，700多个孩子在各自的“赛场”上，对着镜头一板一眼体能训练一起——这是中国空手道协会日前举行的首届“型”线上公开赛的一幕场景。
“让孩子苦练空手道，为的是强壮体魄、磨练意志。”看著儿子何嘉栩夺得幼儿组冠军，父亲何文勇脸上自豪。
今年全国两会期间，体教融合、青少年身体健康获得许多代表委员的注目。“要确实认识到体育在教育中的最重要起到。体育对孩子的影响是持久的、持续性的，必须大大累积。”在全国政协委员、中国篮协主席姚明显然，关心孩子就是关心国家的未来。
体育带给身体和心灵的双重强壮在一些学校，儿童体育教育更加多注重提高运动素质指标，体育课主打“跑完投篮”，但这种方式较难唤起主动磨练的兴趣，体育测试反而令其有些孩子产生畏难情绪。能否从“幸福运动”应从，由“田径思维”向“球类思维”转化成，更有学生更加普遍、更加主动参予运动，在此基础上进账身心的双重强壮，这样一种思路有一点推崇。
百余年前，教育家蔡元培明确提出“几乎人格，首在体育”的理念，如今获得学校和家长更加多的回响。“在青少年茁壮过程中，体育能教会他们如何面临胜利和告终，培育奋发究竟、永不言弃的精神。”中国奥委会副主席李玲蔚说道，一些青少年茁壮中经常出现心理波动，运动是减轻压力、调节情绪的良方。
北京体育大学教授罗冬梅指出，当前儿童体育教育的科学性尚显严重不足，比如过多使用竞技训练的方式，或单一侧重某一运动能力的很快提高，并不合乎青少年身心发育规律。“要给孩子一个严格的运动环境。较低年龄段主要靠玩来打基础，在体育游戏中渐渐培育各种能力。”要充分发挥体育的教育功能，无法靠“劝说”，必需在实践中体验和历练。
大城体育学院教授李相如提及，现在有些体育老师谈得过于多、数据流过于多，应当多希望多引领，唤起孩子的运动体验，协助他们竖立信心。“身体健康第一”理念汇集多方合力今年4月27日，中央全面深化改革委员会第十三次会议审查会通过了《关于深化体教融合增进青少年身体健康发展的意见》，会议认为，深化体教融合增进青少年身体健康发展，要竖立身体健康第一的教育理念，推展青少年文化自学和体育锻炼协调发展，强化学校体育工作，完备青少年体育赛事体系，协助学生在体育锻炼中享用体验、增强体质、健全人格、磨练意志，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在“身体健康第一”教育理念的提示下，儿童体育教育于是以受到更加多推崇，发展的空间也更加辽阔。清华大学附属小学近几年对积极开展体育活动和赛事给与多方面反对，每天体育教学都包括一节自律科目，有9个项目可供学生自由选择，课外还有各类体育社团，每年举行10项赛事。
“从兴趣到体验再行到志趣，让孩子们掌控一技之长，培育磨练的意识和习惯。”清华大学附属小学体育教师任海江说道。当下，专业师资、场地等问题是学校体育教学的瓶颈，不少学校尝试利用“外力”来非常丰富校园体育内容。
“我们和周边多所学校合作，在体育社团或课外活动教教孩子们打棒球。”北京烈光少儿棒球教育创始人张宁讲解，他们每年都要向学校递交教学大纲和教学计划。
社会培训机构“进校园”可以有效地减轻专业教练严重不足的问题，也为项目推展获取了助力。以往数据表明，我国青少年参予校外磨练的比例将近10%。如今，这一状况已有所转变，各种青少年体育培训班、社会体育俱乐部、体育冬夏令营等如雨后春笋，项目也从传统的游泳、球类扩展到花滑、帆船等更为小众的项目。
在万国体育首席执行官张涛显然，学校体育主要以普及为目标，如果要更进一步培育孩子的运动兴趣和技能，社会体育培训机构可以充分发挥更加多起到。万国体育正式成立10余年来，培育的柔道爱好者有数十五六万人，北京市举行一个小学生柔道比赛，就有上千人参与。“我们的课程设置更加留意融合中国儿童的身心特点，顾及兴趣和专业性。” 张涛坦言，近几年，社会儿童体育培训机构快速增长迅速，体现出有充沛的市场需求，不过机构质量良莠不齐，规范化、标准化发展尤为重要。
让体育元素带入茁壮的更好空间每天傍晚，6岁的天津女孩安妮总会缠着爸爸在小区里跳绳、玩游戏韵律体操。其他“遛娃”的家长也渐渐参予其中，不知不觉，社区亲子体育时间大受欢迎，大人孩子都玩游戏得十分尽兴。
“社区是青少年除了校园以外的主要活动场所。但现有的社区健美设施更好是为了符合成年人的健美市场需求。这些器材对儿童而言不存在一定风险隐患，很多地方做到社区健美设施改建时，也忽视了孩子的市场需求。
”全国政协委员、北京冬奥组委运动员委员会主席杨扬指出，当前社区青少年体育活动场地设施严重不足，青少年社区体育积极开展仍较为脆弱。青少年特别是在是儿童儿童，运动启蒙运动和兴趣培育更加多起始自家庭和社区。
社区体育在发展中理所当然关照孩子们的茁壮。杨扬建议，不应按照青少年有所不同年龄段的体育能力发展市场需求，分类科学制定标准，获取按年龄分层的社区青少年专属设施，并完备涉及标准。比如为低龄儿童成立爬上架、滑梯、秋千等，为青少年获取篮球、足球、乒乓球、韵律体操等运动场地和设施。
让体育元素渗透到茁壮的更好空间，一方面必须补足硬件短板，另一方面，儿童体育社团、社区体育指导员和志愿者等“软件”建设也不可忽视。“家长和孩子们在社区运动是一种生活方式，不仅营造体育氛围，也能加深亲子关系、邻里关系。”杨扬说道。
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